1. Участвует в разработке основной общеобразовательной программы ДОУ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 2. Разрабатывает на основе ООП ДО ДОУ рабочую программу, календарный план воспитательной работы. 3. Участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды в группе через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в ДОУ. 4. Планирует и реализует образовательную работу в группе детей раннего или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. 5. Формирует у детей психологическую готовность к школьному обучению. 6. Создает позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья. 7. Организует различные виды деятельности: предметную, познавательно-исследовательскую, игровую (ролевая, режиссерская, с правилами), конструирование; создает широкие возможности для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства. 8.Способствует конструктивному взаимодействию детей в разных видах деятельности, создает условия для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. 9. Организует воспитательно - образовательный процесс на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей. 10. Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики. 11. С семьями воспитанников используются такие формы, как наблюдение, беседа, анкетирование, психологическая и социальная диагностика, посещение семей с целью раннего выявления семейного неблагополучия. |