1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у детей с нарушением слуха. 2. Осуществляет обследование детей с нарушение слуха, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. 3. Проводит диагностические занятия с детьми, целью которых является: 3.1. Подготовка к исследованию тонального слуха. 3.2. Педагогическое исследование слуха речью. 3.3. Уточнение режима работы аппарата, рекомендованного врачом-слухопротезистом. 3.4. Проведение адаптации к слуховому аппарату совместно с врачом-слухопротезистом. 2.4. Проводит реабилитационные занятия с детьми которые не обучаются в специализированных учреждениях. 4. Работает в тесном контакте с врачом-сурдологом-оториноларингологом, врачом-сурдологом-протезистом, консультирует их по вопросам определения образовательного маршрута ребенка и другое. |